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Proteção eficaz contra corona usando ionização bipolar

Coronavírus na escola: Minimize o risco de infecção

Data publicação: 23.07.2021 Coronavírus na escola: o último ano e meio fo ium grande desafio para todos os envolvidos. Especialmente para as crianças, que tiveram de lidar e conviver com muitas restrições. Devido ao fechamento das escolas, às aulas alternadas e às aulas à distância, nossos filhos não só ficaram muito atrasados em seu aprendizado, como também não puderam se encontrar uns com os outros, ou apenas de forma limitada. O convívio social, que é tão importante, especialmente na idade escolar, não pôde ser cultivado. Os „”perdedores (educacionais)” na situação atual são, acima de tudo, alunos de lares de pais socioeconomicamente (altamente) desfavorecidos. As escolas com uma alta proporção de crianças carentes enfrentam desafios particularmente grandes. Nem todos eles puderam ser alcançados com formas digitais de ensino e aprendizagem porque não puderam ou quase não puderam cumprir as exigências escolares impostas a eles devido à sua situação familiar e doméstica. Por exemplo, um grande número deles não tem ou quase não tem equipamentos técnicos (dispositivos técnicos como laptops ou PCs e softwares atualizados) necessários para os conceitos de aprendizagem eletrônica. Olhando para trás, uma coisa ficou clara: nossas escolas só podem cumprir sua missão por meio do ensino presencial e, portanto, precisam voltar a funcionar a médio e longo prazo. O novo ano letivo está chegando e nos deparamos com os seguintes aspectos:
  • A variante delta, mais contagiosa, agora é responsável por uma grande proporção de infecções.
  • O risco de uma quarta onda aumenta devido ao retorno dos viajantes.
  • As infecções são favorecidas pelas temperaturas mais frias esperadas para o outono.
  • DA ventilação, quando possível, é menos praticada na estação mais fria.
  • Nenhuma recomendação de vacinação foi feita para nossos filhos até o momento.
  • A imunidade do rebanho não pode ser alcançada no momento.
  • A sala de aula é o espaço que atualmente está menos protegido.

O que podemos fazer para proteger nossas crianças nas salas de aula?

Devemos assumir a responsabilidade não apenas por nossos filhos, mas também por toda a população e eliminar o perigo diretamente no local do incidente.

A solução só pode ser encontrada de várias maneiras:

Um conceito de higiene eficaz contra o coronavírus nas escolas deve ser desenvolvido e implementado, e medidas preventivas eficazes devem ser aplicadas. Além da necessidade de usar testes rápidos, usar máscaras e ventilar, a Agência Federal do Meio Ambiente e, portanto, também os políticos, perceberam a importância dos purificadores de ar.

Purificadores/Desinfetadores de ar ambiente

Atualmente, são cada vez mais preferidos os conceitos</aque usam purificadores de ar ou dispositivos de desinfecção para proteger contra a infecção indireta e fornecer medidas de proteção individuais adicionais para evitar o caminho direto da infecção. Estudos já realizados sobre isso mostram que a carga de vírus na sala é decomposta muito rapidamente e o tempo de permanência dos vírus após a liberação é curto.

Uma grande vantagem dos purificadores e esterilizadores de ar ambiente é que eles garantem permanentemente uma baixa carga viral no ambiente, sem a necessidade de se preocupar com a abertura de janelas e sem afetar o bem-estar do ambiente. Além disso, em contraste com a ventilação livre com janelas, eles também garantem uma redução ou inativação real da carga viral, o que geralmente não pode ser garantido por janelas abertas. Eles também oferecem a vantagem, em comparação com as unidades de tratamento de ar permanentemente integradas em edifícios, que são operadas sem ou com uma baixa proporção de ar fresco, de que os vírus são realmente separados ou inativados e não são distribuídos no edifício por meio de poços de ventilação.

Programas de financiamento dos governos federal e estadual

Os governos federal e estadual já aprovaram programas de financiamento para sistemas fixos de purificação de ar, os chamados sistemas RLT estacionários. Para poder manter o ensino presencial no novo ano letivo, o governo federal agora quer financiar não apenas essas unidades fixas, mas também as unidades móveis com 200 milhões de euros a partir de meados de julho de 2021. Esse acréscimo aos programas de financiamento já existentes – nos quais são financiadas especialmente as instalações para crianças com menos de 12 anos – deve ser implementado da forma mais rápida e desburocratizada possível.

A bioclimatic GmbH oferece sistemas fixos de purificação de ar e dispositivos móveis que podem ser personalizados para qualquer cômodo. As salas de aplicação no setor escolar são, por exemplo, salas de aula, salas de funcionários, cantinas, corredores e banheiros.

Nossas unidades são instaladas em sistemas de ventilação novos ou existentes ou diretamente em tetos de grade. Como alternativa, elas também podem ser montadas na parede. O local de nossas unidades móveis de ionização pode ser colocado profissionalmente na sala após uma consulta detalhada.

Ionização bipolar contra vírus

A bioclimatic pode contribuir significativamente para um conceito de higiene com a tecnologia de ionização bipolar e evitar preventivamente infecções causadas pelo coronavírus na escola por meio de sua presença permanente no ar ambiente. Toda infecção que pode ser evitada é um sucesso.

Prova da produção de ionização bipolar: Estudo da Universidade Leibniz de Hanover, tecnologia de ionização da empresa bioclimatic pelo Prof. Dr. Dr. R. G. Berger

Essa tecnologia que testamos funciona como um tempestade purificadora. Ela inativa os vírus diretamente no ar, bem como nas superfícies, onde também torna inofensivos o pólen, o mofo, os poluentes e os germes. Até mesmo os odores desagradáveis são eliminados. Nenhum subproduto tóxico é produzido no processo.

Análise do efeito viral da ionização bipolar: Studie 22.07.2020 von Clarice Weis-Arns (Ph.D., Professora), Laboratório de Virologia Instituto de Biologia/Universidade de Campinas-UNICAMP, 13083-862 Campinas- SP- Brasil: Relatório da Virucida: Equipamento Air Deco Pyramide, Tecnologia de Ionização Bipolar da bioclimatic GmbH, Alemanha

Embora os sistemas de purificação do ar só tenham sido promovidos recentemente, podemos falar de mais de 40 anos de experiência e comprovar a alta eficácia de nossos sistemas de purificação do ar por meio de estudos. A ameaça atual nas salas de aula pode ser quase totalmente evitada com a ajuda de nossas unidades e sistemas de ionização bipolar.

No futuro, o ar interno saudável deve ser tão evidente quanto a qualidade da água potável.

O equipamento das escolas e, em grande parte, das universidades é uma questão dos estados federais. Portanto, os estados federais têm diferentes programas de financiamento para que as escolas equipem as salas de aula com unidades móveis de purificação do ar.

Entre em contato conosco para discutir as possibilidades em suas salas de aula sem compromisso.

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